华生的行为主义基本理论

  • 日期:08-09
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  (1)刺激和反应

  行为主义摒弃了心理学研究以意识为主导的思想,认为心理学研究对象不是意识,而是行为。行为是有机体应对环境的全部活动。关于行为和引起行为反应的环境影响,华生认为包含两个共同要素——刺激和反应。行为主义的目标是找出刺激和行为反应之间联系的规律,从而对人的行为进行预测,并达到对行为控制的目的。

  (2)人格理论

  华生认为:“人格由占支配地位的习惯系统所构成。”个体人格决定着他的行为,人格是一切动作的总和。在人的一生中,习惯系统的形成和发展期主要是幼年至青春期。在这个时期,人格变化最快,过了30岁之后,人格变化明显放慢速度。所以华生认为,在儿童教育方面要积极培养他们的习惯,并反对杜威“从内心活动来发展儿童”的教育理念,主张习惯的养成要靠环境和教育。

  (3)情绪理论

  华生认为,情绪是有机体对特定情境的反应,是内脏和腺体的深刻变化。

  在研究中,华生发现:婴儿有三种天生的情感反应,即愤怒、害怕和爱。

  对待孩子的态度:客观+亲切。

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  普氏木木君

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  0.2

  2019.08.03 22:25

  字数 405

  (1)刺激和反应

  行为主义摒弃了心理学研究以意识为主导的思想,认为心理学研究对象不是意识,而是行为。行为是有机体应对环境的全部活动。关于行为和引起行为反应的环境影响,华生认为包含两个共同要素——刺激和反应。行为主义的目标是找出刺激和行为反应之间联系的规律,从而对人的行为进行预测,并达到对行为控制的目的。

  (2)人格理论

  华生认为:“人格由占支配地位的习惯系统所构成。”个体人格决定着他的行为,人格是一切动作的总和。在人的一生中,习惯系统的形成和发展期主要是幼年至青春期。在这个时期,人格变化最快,过了30岁之后,人格变化明显放慢速度。所以华生认为,在儿童教育方面要积极培养他们的习惯,并反对杜威“从内心活动来发展儿童”的教育理念,主张习惯的养成要靠环境和教育。

  (3)情绪理论

  华生认为,情绪是有机体对特定情境的反应,是内脏和腺体的深刻变化。

  在研究中,华生发现:婴儿有三种天生的情感反应,即愤怒、害怕和爱。

  对待孩子的态度:客观+亲切。

  (1)刺激和反应

  行为主义摒弃了心理学研究以意识为主导的思想,认为心理学研究对象不是意识,而是行为。行为是有机体应对环境的全部活动。关于行为和引起行为反应的环境影响,华生认为包含两个共同要素——刺激和反应。行为主义的目标是找出刺激和行为反应之间联系的规律,从而对人的行为进行预测,并达到对行为控制的目的。

  (2)人格理论

  华生认为:“人格由占支配地位的习惯系统所构成。”个体人格决定着他的行为,人格是一切动作的总和。在人的一生中,习惯系统的形成和发展期主要是幼年至青春期。在这个时期,人格变化最快,过了30岁之后,人格变化明显放慢速度。所以华生认为,在儿童教育方面要积极培养他们的习惯,并反对杜威“从内心活动来发展儿童”的教育理念,主张习惯的养成要靠环境和教育。

  (3)情绪理论

  华生认为,情绪是有机体对特定情境的反应,是内脏和腺体的深刻变化。

  在研究中,华生发现:婴儿有三种天生的情感反应,即愤怒、害怕和爱。

  对待孩子的态度:客观+亲切。